Masterarbeit mathematik


04.01.2021 06:26
Abschlussarbeiten Mathematik - Bachelorarbeiten

Mathematik: Masterarbeiten oder Abschlussarbeiten

"Vergleich von schler- und lehrerzentriertem Mathematikunterricht an der Fachoberschule am Beispiel des Themenbereichs Ableitungen" Masterarbeit Lehramt an beruflichen Schulen Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Jana Beitlich In der Literatur gibt es keine direkte Gegenberstellung des schler- und lehrerzentrierten Unterrichts in Bezug. Zwei ausgearbeitete Ideen zur Behandlung von Hufigkeiten (Bobons in Tten) und zu Binomialkoeffizienten (Murmeln in Fchern) sowie ein Sammlung von Ideen rund um die Thematisierung des Rencontre-Problems konkretisieren die Umsetzung der Leitidee in der Sek. "Rechenschwchen und ihre Ursachen ein Fallbeispiel" Betreuerin: Prof. Klasse der Hauptschule zu erstellen und in der Praxis zu erproben. Aufgabe war, aufbauend auf theoretischen Konzepten zu Teilkomponenten RVs und empirischer Ergebnisse ein fundiertes Konzept zur Frderung zu erarbeiten, im Unterricht zu erproben und eine erste Evaluation durchzufhren. Der zweite Teil der Arbeit beschftigt sich mit dem Einsatz digitaler Lernspiele in der Bruchrechnung.

Didaktik - Mathematik Katalog

Die Masterarbeit befasst sich mit der Erstellung von "Erklrvideos" durch Schlerinnen und Schler im Mathematikunterricht an einer Fachoberschule. . Die Ergebnisse zeigen neben den erwarteten Leistungsunterschieden zwischen den Altersstufen, dass Schlerinnen und Schler offenbar sehr unterschiedliche Strategien verwenden. "Mathematische Argumentationskompetenz bei Schlerinnen und Schlern der. Die Studie wurde mit 20 Studierenden des Lehramts Mathematik durchgefhrt. Daraus ergaben sich 4 Forschungsfragen fr eine kleine Untersuchung zur simultanen Erfassung von Punktemengen in der Grundschule. Wie diese Umsetzung konkret stattfindet, wird in der vorliegenden Masterarbeit anhand eines selbstkonzipierten Lerntagebuchs zum Thema der quadratischen Funktionen in einer. Reiss Der Umgang mit Fehlern im Geometrieunterricht war Thema dieser Arbeit.

Masterarbeit Mathematik Jobs - Dezember 2020

Die Aufgabe der Autorin bestand darin, einen Test zu konzipieren, der neben Beweis- und Argumentationsaufgaben auch potentielle Prdiktoren argumentativer Kompetenzen bercksichtigt. Im begleitenden Praktikumsseminar haben Sie die Mglichkeit, sich ber geeignete Ttigkeiten zu informieren und sich ber Erfahrungen whrend des Berufspraktikums auszutauschen. Der Antrag hierfr muss ber die jeweilige. Die Lehrplne werden nach Inhalten aus der Stochastik, deren Reihenfolge und der Einhaltung der Bildungsstandards untersucht. "Lernen mit digitalen Lernspielen in der Mathematik: Qualittskriterien" Bachelorarbeit Lehramt an Gymnasien Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Matthias Lehner In der empirischen Arbeit wurde ein Qualittskriteriensystem erarbeitet, anhand dessen Spiele bewertet werden knnen. "Leistungsbewertung offener Aufgaben" Gutachter: Andreas Obersteiner Lehramt an Realschulen Betreuer: Andreas Obersteiner Die Bedeutung offener Aufgaben im Mathematikunterricht hat sptestens mit der Festlegung der Bildungsstandards zugenommen. "Die Leitidee "Daten und Zufall" im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1" Lehramt an Gymnasien Gutachterin: Kristina Reiss Betreuung: Anke Lindmeier Auf Grundlage des Begriffs der statistical litercy werden die beiden mglichen Zugnge zum Wahrscheinlichkeitsbegriff inklusive mathematischer Grundlagen diskutiert. Wir bieten in der Mathematikdidaktik jedes Semester ein Seminar zur Vorbereitung der BA- bzw. Zustzlich zur Eyetrackingstudie wurden alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer interviewt, um deren Haltung zum untersuchten Thema zu erfassen.

AbgeschlosseneThemen - Didaktik der Mathematik

Eine Analyse mit Hilfe von Blickbewegungen" Masterarbeit Lehramt an Gymnasien Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Kristina Reiss Im Zentrum dieser Arbeit steht eine Studie mit 26 Studierenden, deren Blickbewegungen beim Lsen von Aufgaben an Vierfeldertafeln untersucht wurden. Dieses Phnomen ist in der Literatur als Natural Number Bias bekannt. Insgesamt werden auch Befunde frherer Studien in diesem Forschungsfeld repliziert. Pfadregel) erlutert und in der komma-Lernumgebung beispielhaft umgesetzt. Dabei spielt nicht nur die Therapie sondern auch die Diagnose eine wichtige Rolle. Im Rahmen der Masterarbeit wurden diese Themenschwerpunkte untersucht.

Master Mathematik - Studiengnge - Studium - TUM Mathematik

Dabei sollten auch potentielle Prdiktoren argumentativer Kompetenzen bercksichtigt werden. Im Rahmen der Arbeit wird zunchst der aktuelle Forschungsstand beleuchtet, insbesondere werden die Ergebnisse einiger Studien zum Problemlsen dargestellt. "Das Lerntagebuch als Methode zur Umsetzung kompetenzorientierter Mathematikaufgaben an der BOS" Masterarbeit Lehramt an beruflichen Schulen Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Jana Beitlich Das Lerntagebuch stellt eine Methode dar, bei der die individuellen Lernprozesse der Schler dokumentiert und reflektiert werden. (Die dort erwhnten Regeln des KIT zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis findet man auf den KIT-Seiten.). Brigens: Jede*r dritte Master-Absolvent*in promoviert.

Abschlussarbeiten - KIT - Fakultt fr Mathematik

Die entstandenen Materialien stellten sich als gut verwendbar heraus. Die Arbeit kann in Absprache mit der Betreuerin auch auf Englisch verfasst werden. Es ergaben sich bezglich der Inhalte und der Wichtigkeit der einzelnen Oberkategorien in den Schulbcher folgende Unterschiede (Auszge Nordrhein- Westfalen betont die Statistik im Lehrplan strker, Bayern einen axiomatischen Wahrscheinlichkeitsbegriff. Die Schlerinnen, die mit Geogebra unterrichtet wurden waren deutlich strker motiviert als die der Vergleichsklasse. Die Datenerhebung erfolgte via einer online-Nutzerumfrage. Die Lernenden der Vergleichsklasse waren strker intrinsisch, identifiziert und external motiviert als die Lernenden der Testklasse doch auch hier waren die Unterschiede nicht signifikant. Die Probanden wurden hinsichtlich ihrer Erfahrung und ihrem Vorwissen in Novizen und Experten eingeteilt. Mit Hilfe elektrodermaler Aktivi- tt kann Aufregung gemessen und analysiert werden. Wenn die BA-Arbeit im Fach Mathematik geschrieben wird, soll auch das Vorbereitungsseminar im Fach Mathematik besucht werden!

Mathematik, Informatik und Statistik Statistik Ausgewhlte

Auf dieser Basis werden Ergebnisse einer Untersuchung mit Schlerinnen und Schler der achten Klasse prsentiert. Klasse) Schlerinnen und Schler mit standardisierten Verfahren interviewt. A sample of college age students (N 26) took part in the study consisting of two tests, one presented as a mathematics test and the other presented as a problem solving test, with a randomized order. Eine empirische Studie zur Nutzung und Nutzen mit Lehramtsstudierenden". Als Interessendeterminante kann vor allem das Geschlecht identifiziert werden. Der Einsatz offener Aufgaben wirft Fragen bezglich ihrer Anwendbarkeit im Unterricht und ihrer Bewertbarkeit in Leistungserhebungen auf. Participants additionally self-reported feelings of math anxiety and math self-concept.

Bachelor-/ Masterarbeit - Uni Bielefeld

Bereits in der Grundschule sollen Grundkonzepte wie.B. Dabei konnte die Erkenntnis gewonnen werden, dass Schwierigkeiten in der Mathematik der Sekundarstufe aus mangelhaften Basiskenntnissen aus der Grundschule resultieren knnen. Dabei stand nicht die Beantwortung konkreter Forschungsfragen im Fokus der Arbeit, sondern Entwurf, Erprobung und Anpassung des Kategoriensystems. Hierfr wurden Theorien zu den Eigenschaften guter Lernspiele behandelt. "Making Sense of Nonsensical Mathematical Word Problems in Primary School: Does Classroom Context Matter?" Gutachterin: Kristina Reiss Master Research in Teaching and Learning Betreuer: Anselm Strohmaier How do students make sense of nonsensical problems in different classroom contexts? Dabei konnte gezeigt werden, dass vor allem in der Kategorie "Gesellschaftliches" deutliche Differenzen im Interesse vorliegen.

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