Bachelorarbeit mathematik beispiel


03.01.2021 06:41
Mathematik: Aktuelle Bachelorarbeiten und Abschlussarbeiten
in order to have a better insight on the ways that illustrated mathematical texts. Doch wie gehen Studenten diese am Besten an? Das Vorkommen von Mathematik wird anhand der Rahmenlehrplne des jeweiligen Ausbildungsberufes analysiert und exemplarisch anhand der Ausbildungsberufe Zahnmedizinische Fachangestellte und Gesundheits- und Krankenpflege gezeigt. Bachelorarbeit, im allen Bachelorstudiengngen Mathematik kann die Bachelorarbeit in Angriff genommen werden, sobald mindestens 100 Leistungspunkte an Prfungsleistungen erbracht worden sind. "Selbstndiges Lernen im Unterrichtsfach Mathematik: Das Beispiel Stationenlernen" Masterarbeit Gutachter: Kristina Reiss Lehramt an beruflichen Schulen Betreuer: Jana Beitlich, Anselm Strohmaier Inwieweit ist selbstndiges Lernen im Mathematikunterricht mglich? "Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe und Studieneingangsphase" Bachelorarbeit Lehramt an Gymnasien Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Jana Beitlich Im Rahmen einer Literaturarbeit werden das Beweisen sowie die mathematische Argumentationskompetenz als Lerngegenstand fr Schlerinnen, Schler und Studierende nher beleuchtet. Dazu werden Materialien entwickelt, die die Selbstttigkeit der Schlerinnen und Schler anregen sollen. Zustzlich mssen in der universitren Lehre mehr ikonische Darstellungen verwendet werden. "Vergleich des Inhalts und Aufbaus der Stochastik in der Grundschule und am Gymnasium zwischen Bayern und Nordrhein-Westfalen " Masterarbeit Gutachter: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Matthias Bernhard In dieser Arbeit werden durch Analysen der Lehrplne und von 36 Schulbchern. Eine Analyse von vier Schulbchern der zehnten Jahrgangsstufe zeigt, dass ein Drittel der Bayesianischen Aufgaben die Informationen in einem Hufigkeitsformat darstellen und zwei Drittel Wahrscheinlichkeiten darbieten.

Als zustzlicher Aspekt wird der Zusammenhang von Beweiskompetenz und diskursivem Unterrichtsklima mithilfe eines Fragebogens untersucht. Hnliche Ergebnisse in hheren Jahrgangsstufen legen die Vermutung nahe, dass dieses Modell auch in die Studieneingangsphase adaptiert werden kann. Die Ergebnisse zeigen neben den erwarteten Leistungsunterschieden zwischen den Altersstufen, dass Schlerinnen und Schler offenbar sehr unterschiedliche Strategien verwenden. Die Schlerinnen der Testklasse erzielten schlechtere Leistungen als die Schlerinnen der Vergleichsklasse doch der Unterschied ist nicht signifikant. "Problemlsekompetenz im mathematischen und auermathematischen Kontext - Eine Pilotstudie" Gutachterin: Kristina Reiss Betreuerin: Luzia Zttl Problemlsekompetenz gilt als eine der zentralen Kompetenzen, die im Mathematikunterricht gefrdert werden sollen. "Die Strahlenstze - aufbereitet in der computergesttzten Lernumgebung komma" Gutachterin:Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Luzia Zttl Die Arbeit befasst sich mit der Implementation des Lerninhalts Strahlenstze in der computeruntersttzten Lernumgebung komma. Dazu wurden zunchst Interviews an einer Mnchener Grundschule durchgefhrt, bei denen 22 Probanden insgesamt 12 Aufgaben mit Vierfeldertafelproblemen lsen. "Methodenkompetenz im Bereich des Begrndens und Beweisens in der Geometrie" Betreuerin: Prof. Beispiel fr eine Bachelor-Thesis im Fach Lehramt : Airborne Wind Energie zur Stromerzeugung und als Antriebshilfe Funktionsweise der Techniken und exemplarische Anwendung in der beruflichen Bildung Beispiele fr Bachelorarbeiten aus den Geowissenschaften Beispiel fr eine Bachelor-Thesis im Fach Geographie : Interessenskonflikte. Es gab einen signifikanten Unterschied bei der Amotivation.

For the purpose of the study, 14 participants read four illustrated math texts in front of an eye-tracking device. Mit Hilfe einer 12-stndigen Unterrichtssequenz und einem sich anschlieenden Test soll zudem explorativ die Vernderung in Bezug auf die Vorstellung der SchlerInnen untersucht werden. Die Studie wurde mit 20 Studierenden des Lehramts Mathematik durchgefhrt. "Lsungsbeispiele fr den Mathematikunterricht in der Hauptschule" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Stefan Ufer Die Zulassungsarbeit wurde aufbauend auf positiven Erfahrungen in einem Vorluferprojekt mit der Methode heuristischer Lsungsbeispiele zur Vermittlung prozessbezogener mathematischer Fhigkeiten erstellt. Dazu wurde zum einen die Durchfhrung der Unterrichtsstunden beobachtet und zum anderen wurden alle am Unterrichtsgeschehen beteiligten Personen befragt. Zwei ausgearbeitete Ideen zur Behandlung von Hufigkeiten (Bobons in Tten) und zu Binomialkoeffizienten (Murmeln in Fchern) sowie ein Sammlung von Ideen rund um die Thematisierung des Rencontre-Problems konkretisieren die Umsetzung der Leitidee in der Sek. Wir knnen Dir helfen! Das Interesse an der Thematik des Beweisens und Argumentierens ist in den letzten Jahrzehnten immer grer geworden, so dass auf einige Defizite und Potentiale schon reagiert wurde. Schlielich konnte herausgestellt werden, dass nicht alle Gestaltungskriterien realisiert werden konnten und je nach Videoart besondere Kriterien bercksichtigt werden mussten. So mssen Begriffe aufbauend auf das Vorwissen und in Bezug zu anderen Begriffen gelehrt werden.

"Begriffslernen in der Studieneingangsphase im Fach Mathematik" Bachelorarbeit Gutachter: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Kathrin Nagel Begriffe in der Mathematik sind eine der wichtigsten Grundlagen fr den Erwerb von mathematischem Wissen und Kompetenzen. Voraussetzungen fr eine Bachelorarbeit sind im Regelfall die entsprechenden Vorkenntnisse aus den Vorlesungen Algebra I II und ein erfolgreicher Vortrag im Blockseminar. Zustzlich wurde ein Posttest mit jeweils einer Frage zur jeweiligen Ebene durchgefhrt. "Mathematische Kompetenzen in Handwerksberufen. Der numerischen Distanz oder der absoluten Gre der Vergleichszahlen). "Mathematikunterricht fr Kinder mit speziellem Frderbedarf" Bachelorarbeit Lehramt an Gymnasien Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Jana Beitlich In dieser Bachelorarbeit wurde ber eine systematische Literaturrecherche die Thematik des Mathematikunterrichts fr Kinder mit speziellem Frderbedarf beleuchtet. The results indicated that a reader does not always adopt the same strategy and that the most frequently used strategy was the text-diagram referencing strategy. "Was knnen mathematisch begabte Grundschulkinder? Beispiel fr eine Bachelorarbeit in, biologie : Entwicklung von Mikrosatelliten-Primern zur Unterscheidung von Microbotryum saponariae-Populationen.

Vor 2007 "Entwicklung und Evaluation eines Tests zur Kompetenz Nutzen von Modellen und im Bereich der Leitidee "Daten und Zufall" Lehramt an Gymnasien Gutachterin: Kristina Reiss Betreuung: Sebastian Kuntze In der Arbeit wird beschrieben, wie die Kompetenz "Nutzen von Modellen und. Insgesamt 45 Probanden nahmen an der Studie teil, die mit Hilfe von Vier-Felder-Tafeln untersucht, ob die Schler bei der Lsung proportional denken und ob dieses proportionale Denken der Vier-Felder-Tafeln angeregt werden kann. Diese Regelungen przisieren 14 der, studien- und Prfungsordnungen. Die Lernenden der Vergleichsklasse waren strker intrinsisch, identifiziert und external motiviert als die Lernenden der Testklasse doch auch hier waren die Unterschiede nicht signifikant. 2009 "Unterschiede in der Nutzung der Navigation bei fremd- und selbstregulierten Klassen in komma" Gutachterin: Prof. Dafr wird untersucht, ob die Verwendung von Fachsprache sowie die Richtigkeit bei der Bearbeitung von Aufgaben, in denen Schreibprozesse angeregt werden sollen, mit dem Lernerfolg zusammenhngt. "Analyse des bergangs Schule-Hochschule fr Studenten in nicht-mathematikreichen Studiengngen (Medizin, Psychologie und Betriebswirtschaftslehre Gutachter: Anke Lindmeier Lehramt an Gymnasien Betreuer: Anke Lindmeier Die Arbeit untersucht die mathematischen Grundvoraussetzungen angehender Studenten mit nicht-mathematikreichem Studienwunsch und hat somit den bergang Schule-Hochschule im Blick. Digitale Medien, allen voran interaktive Whiteboards, bieten durch ihr breites Spektrum an Einsatzmglichkeiten ein hohes Potential zur Entwicklung des Mathematikunterrichts.

"Math Anxiety and Working memory - Der Einfluss der Mathematikangst auf die Blickbewegungen" Gutachterin: Kristina Reiss Master Naturwissenschaftliche Bildung Betreuer: Anselm Strohmaier Die Arbeit stellt die Ergebnisse einer Eye Tracking Studie ber Mathematikangst vor. Die Arbeit besteht aus einem theoretischen Teil, in dem der Autor Grundvorstellungen von Bruchzahlen und Fehleranalysen innerhalb der Mathematikdidaktik diskutiert sowie einem empirischen Teil, in dem er die Ergebnisse der Interventionsstudie aus dem Projekt alice:Bruchrechnen nach typischen und systematischen Fehlermustern auswertet. Juli 2018 by Team Thesius. Und deshalb suchst Du schon einmal ein gutes Beispiel fr eine Bachelor-Thesis, an dem Du Dich entlanghangeln kannst? Ihre Wirksamkeit wurde an rechenschwachen Kindern der zweiten Jahrgangsstufe geprft.

Betreuerin: Anke Lindmeier Das Hauptaugenmerk im allgemeinen Teil dieser Arbeit lag auf dem selbstgesteuerten Lernen. Es werden sowohl 2- als auch 4-Felderstrategien bei den Probanden beobachtet. "Untersuchung des Blickverhaltens von Schlern bei der Bearbeitung eines heuristischen Lsungsbeispiels aus dem Bereich der Mathematik hinsichtlich der Fokussierung inhaltlich verschiedener Informationsarten. Die Ergebnisse zeigen, dass das Blickverhalten des Tutors bei Schlerfragen deutlich variiert. "Umgang von Lehramtsstudierenden mit Beweisaufgaben in der Analysis" Gutachterin: Kristina Reiss Master Naturwissenschaftliche Bildung Betreuer: Kathrin Nagel und Anselm Strohmaier Viele Studien zeigen, dass Studentinnen und Studenten erhebliche Schwierigkeiten beim mathematischen Argumentieren, Begrnden und Beweisen haben. Whrend 78 Studierende zwei Testhefte mit Mathematikaufgaben bearbeiteten, ma das Empatica E4 das Hautleitfhigkeitsniveau, die Amplitude und die Frequenz der nichtspezifischen Hautleitfhigkeitsreaktionen. "Statistical Literacy von Schlern am Beispiel des Mittelwerts - Validierung eines Testitems durch eine Interviewstudie" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Stefan Ufer Die Arbeit wurde im Rahmen eines laufenden Forschungsprojekts am Lehrstuhl fr Mathematikdidaktik erstellt.

Eine dritte Frage ist, zu welchem Zeitanteil die teilnehmenden Schlerinnen und Schler tatschlich Interaktion mit dem Lerninhalt zeigen. Du willst nicht lange nach allen Komponenten wie dem. Die Arbeit widmet sich insbesondere dem Verstndnis fr die Reprsentativitt von Stichproben. "Typische Schlerfehler im Umgang mit der Bruch- und Dezimalrechnung" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Anke Lindmeier In der Zulassungsarbeit wurden die typischen Schlerfehler, die auf Regeln oder Strategien zurckzufhren sind, beim Umgang mit Brchen und Dezimalbrchen herausgearbeitet. Auf der Schnittstelle zwischen Mathematik, Physik und Musik wurde in der Arbeit exemplarisch ein W-Seminar konzipiert. "Konzeption eines Wissenschaftspropdeutischen Seminars zum Rahmenthema Mathematik, Musik und Physik" Gutachterin: Anke Lindmeier Lehramt an Gymnasien Betreuerin: Anke Lindmeier In den wissenschaftspropdeutischen Seminaren (sogenannte W-Seminar) der bayerischen gymnasialen Oberstufe sollen fachwissenschaftliche Inhalte und Arbeitsweisen durch die 3-semestrige Arbeit an einem gemeinsamen Rahmenthema vermittelt werden.

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